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quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

O recall em educação

É bastante comum, ver-se na mídia, avisos da indústria automobilística, informando falha na fabricação de determinado veículo e convocando os proprietários para o comparecimento em qualquer de suas concessionárias, a fim de corrigir a falha detectada. Do detectar ao corrigir, tudo é feito com coragem e muita precisão. Embora desgaste um pouco a imagem da empresa, pelo fato do proprietário ter de ir à concessionária, não deixa de ser percebido: o zelo ao detectar; a humildade em anunciar; o empenho nas providências tomadas. Comparando esse procedimento com a educação, constatamos: 1) a família e a escola, também cometem falhas no processo de formação do filho-aluno; 2) para detectar falhas é exigido zelo, percepção e esforço; 3) assumir as falhas, requer humildade; 4) o esconder só traz prejuízos); 5) anunciar às pessoas envolvidas, é de fundamental importância; 6) o definir e tomar providências, faz obter bons resultados; 7) trabalhar em conjunto, família e escola, torna a ação mais prazerosa. É urgente, urgentíssimo, o trabalho simultâneo e harmonioso entre família e escola, pois as falhas em educação são muitas: notas baixas, falta de compromisso, desrespeito, preguiça, ausência de limites, indisciplina, agressividade, mentira, fraude, ciúmes, insegurança, medo, angústia, insatisfação, pouca leitura, má distribuição do tempo, em especial, quanto ao sono, estudo, lazer..., brincadeira excessiva, relaxamento, gastos desnecessários e alimentação precária. É de urgência absoluta a prática do recall em educação, pois, embora não tenha a mesma precisão da indústria automobilística, vez tratar-se de peças, máquinas e não de gente, pessoas, terá a mesma função e finalidade: corrigir falhas, obter sucesso.

José Milton de Cerqueira
Educador e Advogado
jmcblogger@gmail.com